Άρθρο: Κατάργηση της συν-διοίκησης- στο στόχαστρο ο φοιτητικός συνδικαλισμός!

Στο στόχαστρο μπαίνει για ακόμα μία φορά ο φοιτητικός συνδικαλισμός και οι φοιτητικές παρατάξεις. Με το  νέο νομοσχέδιο για την Ανώτατη Εκπαίδευση που προωθεί η υπουργός Παιδείας και κατέθεσε στις 21 Ιουλίου εν μέσω θέρους καταργεί με τον πλέον χυδαίο τρόπο την φοιτητική εκπροσώπηση υποβαθμίζοντας ταυτόχρονα τον ρόλο του φοιτητικού συνδικαλισμού και την γνώμη των φοιτητών στα του Πανεπιστημίου.

Η κ. Διαμαντοπούλου υποστηρίζει πως για την σημερινή κατάσταση και την υποβάθμιση του Πανεπιστημίου ευθύνονται οι φοιτητές και οι εκλεγμένοι εκπρόσωποι τους. Αυτό είναι το μόνο λογικό επιχείρημα για να μπορέσει κάποιος να δικαιολογήσει την επιδρομή απέναντι στα κεκτημένα των φοιτητών, στο δικαίωμα να εκφέρουν την γνώμη τους και να συμμετέχουν στην διαμόρφωση του περιβάλλοντος μέσα στο οποίο σπουδάζουν. Ήδη από τον νόμο του 2006 τα ακαδημαϊκά θέματα συζητούνται στην γενική συνέλευση τμήματος ειδικής σύνθεσης. Ένα όργανο στο οποίο απαγορεύεται η συμμετοχή φοιτητών και δεν υφίσταται συνεδρίαση αν παρέμβει σε αυτό κάποιος φοιτητής.

Στο νέο νομοσχέδιο οι φοιτητική εκπροσώπηση εξαφανίζεται με χυδαίο τρόπο, περιορίζοντας τον αριθμό των φοιτητών σε έναν(1) στο όργανο της Συγκλήτου για όλο το Πανεπιστήμιο, έναν(1) στο νέο συμβούλιο διοίκησης για όλο το Πανεπιστήμιο και έναν(1) σε κάθε κοσμητεία σχολής. Ταυτόχρονα δίνεται η δυνατότητα στους φοιτητές να δημιουργήσουν συλλόγους ανά πρόγραμμα σπουδών, το οποίο πλέον θα ορίζει η σχολή, άρα συλλόγους ανά σχολή! Συλλόγους όμως χωρίς καμία αρμοδιότητα και λόγο, απλά για να υπάρχουν. Είναι φανερό πως η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας επιδιώκει να εξαφανίσει κάθε μορφή φοιτητικού συνδικαλισμού και εκπροσώπησης. Σε ειδική ξεχωριστή παράγραφο γίνεται ξεκάθαρο πως η μη παρουσία των φοιτητών στα όργανα διοίκησης δεν θα θίγει στο ελάχιστο τις συνεδριάσεις τους. Τα όργανα θα λειτουργούν ανεξέλεγκτα παίρνοντας αποφάσεις για εμάς, χωρίς εμάς.

Με το νέο νομοσχέδιο οι φοιτητές θα εκλέγονται μέσα από ενιαίο ψηφοδέλτιο με άμεση και καθολική ψηφοφορία των ενεργών φοιτητών η οποία θα γίνετε και ηλεκτρονικά. Εδώ μπαίνει το μεγάλο ερώτημα που μας ταλανίζει καιρό ποιος ορίζει τους ενεργούς φοιτητές, ποιοι είναι οι ενεργοί; Αυτοί που συμμετέχουν στις εκλογές, αυτοί που συμμετέχουν στα μαθήματα, αυτοί που νιώθουν πολιτικοποιημένοι; Ποίος θα έχει την αρμοδιότητα  να το ορίσει αυτό; Πολλά ερωτήματα θέτει και η ηλεκτρονική ψηφοφορία. Αν είσαι ενεργός δεν θα πρέπει να συμμετέχεις στην διαδικασία; Οι δημοκρατικές διαδικασίες κερδήθηκαν και η συμμετοχή είναι υποχρέωση όχι αγγαρεία.

Ανέκαθεν ο χώρος του πανεπιστημίου, πέραν από του πρωταρχικού στόχου που είναι να καλλιεργήσει το άτομο σε όλες τις βασικές του αρχές και αξίες τις εκάστοτε επιστήμης, αποτελούσε αλλά και αποτελεί χώρο πολιτικής έκφρασης και βούλησης. Ας μην ξεχνάμε το γεγονός ότι η αποκατάσταση της Δημοκρατίας στην χώρα μας ξεκίνησε από τον χώρο του πανεπιστημίου. Είναι στην φύση κάθε ελεύθερα σκεπτόμενου νέου η ανατροπή κάθε κατεστημένης νοοτροπίας και η δημιουργία ενός περιβάλλοντος που θα ανταποκρίνεται στα όνειρα και στις ανάγκες τους. Κινητήρια δύναμη σε όλη αυτήν την προσπάθεια είναι η φρεσκάδα των ιδεών, η αυτοπεποίθηση, η δημιουργικότητα και η μαχητικότητα που διακρίνει κάθε νέο και όχι όλα αυτά που προσπαθεί να χρεώσει στους φοιτητές η κ. Διαμαντοπούλου ψάχνοντας ένα εξιλαστήριο θύμα στα πρόσωπα των φοιτητών. Η αποτυχία του ρόλου του Πανεπιστημίου και τα προβλήματα που αντιμετωπίζει δεν απορρέουν από τον φοιτητικό συνδικαλισμό χωρίς αυτό να μας απαλλάσσει από τις ευθύνες μας ως συνδικαλιστές. Ευθύνες έχουμε και εμείς για αυτήν την κατάσταση αλλά αυτό που έχω μάθει εγώ είναι πως το ψάρι βρωμάει από κεφάλι και οι φοιτητές, όπως και οι παρατάξεις δεν αποτελούν το κεφάλι. Η διαφθορά των διδασκόντων και το καθηγητικό κατεστημένο για το οποίο κανείς δεν κουβεντιάζει είναι το σημείο από το οποίο θα έπρεπε να ξεκινήσουμε να μιλάμε.

Ο φοιτητικός συνδικαλισμός είναι το όπλο κάθε φοιτητή στο πανεπιστήμιο για την ανάδειξη των προβλημάτων αλλά και την επίλυση αυτών. Είναι το  μέσο που μπορεί να φέρει ένα καλύτερο αύριο πιο κοντά αλλά και να παραμείνει το χθες στο σήμερα. Κανείς δεν μπορεί να γνωρίζει καλύτερα τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι φοιτητές πέρα από τους ίδιους που τα ζούνε καθημερινά και τα βρίσκουν μπροστά τους σε κάθε τους βήμα. Από τα μαθήματα, τα συγγράμματα, την γραμματεία μέχρι τα επαγγελματικά τους δικαιώματα και την σύνδεση του πτυχίου τους με την αγορά εργασίας.

Αν το πρόβλημα είναι οι παρατάξει και ο κομματισμός στα Πανεπιστήμια είμαστε έτοιμοι να το αντιμετωπίσουμε και να αναλάβουμε τις ευθύνες μας. Δεν φοβόμαστε να κατεβούμε στο σταυρό μέσα σε ένα ενιαίο ψηφοδέλτιο. Οι καλοί δεν χάνονται. Αγωνιστήκαμε για το τμήμα μας και για το καλό των συμφοιτητών μας και η μη ύπαρξη των παρατάξεων δεν πρόκειται να μας εμποδίσει στο να συνεχίζουμε να πράττουμε προς αυτήν την κατεύθυνση. Είμαστε σίγουροι πως πέρα από την προβληματική ίσως λειτουργία των φοιτητικών παρατάξεων υπάρχουν άτομα που ασχολούνται και πραγματικά αξίζουν. Αυτοί οι άνθρωποι δεν θα πρέπει να φοβηθούν να διεκδικήσουν το δικαίωμα της έκφρασης της γνώμης τους καθώς και το δικαίωμα να αποφασίζουν για τις σπουδές τους δίνοντας λύσεις στα προβλήματα που αντιμετωπίζουν.

Η σημερινή τραγική πολλές φορές, πραγματικότητα καταδεικνύει ότι για την επίλυση των σοβαρών προβλημάτων που αντιμετωπίζει το ελληνικό πανεπιστήμιο, αλλά και για την επίτευξη ενός καλύτερου αύριο απαιτείται η ενεργός συμμετοχή και ενασχόληση κάθε ακαδημαϊκού ατόμου με τα κοινά. Στόχος θα πρέπει να είναι η δημιουργία μίας φοιτητικής κοινότητας, όπου όλοι θα ενδιαφέρονται για τα φοιτητικά και πολιτικά δρώμενα, όπου όλοι οι φοιτητές θα δραστηριοποιούνται για την επίλυση των φοιτητικών προβλημάτων και κανένας δεν θα παρακολουθεί απαθής της εξελίξεις.

Έχουμε το δικαίωμα να απαιτούμε, έχουμε το δικαίωμα να συμμετέχουμε. Δεν έχουμε το δικαίωμα να απέχουμε!

Νίκος Νεβεσκιώτης

Υπεύθυνος ΔΑΠ-ΝΔΦΚ Πολιτικής Επιστήμης

 

 

 

 

 

 

 

Advertisements

652 πανεπιστημιακοί κατά του σχεδίου νόμου για τις αλλαγές στα ΑΕΙ-ΠΟΙΟΙ ΥΠΟΓΡΑΦΟΥΝ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ-ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ Η ΣΥΛΛΟΓΗ ΥΠΟΓΡΑΦΩΝ

«Διαμηνύουμε στην Κυβέρνηση πως, ακόμα και αν ψηφίσει το νομοσχέδιο πραξικοπηματικά, θα προχωρήσουμε από το Σεπτέμβρη αγωνιστικά και αταλάντευτα σε πολύμορφες κινητοποιήσεις και ενέργειες για την ανατροπή των καταστροφικών για την Ανώτατη Εκπαίδευση και το μέλλον του τόπου διατάξεών του, έως και την ακύρωσή του στην πράξη, αναφέρει κείμενο το οποίο υπογράφουν επώνυμα 652 πανεπιστημιακοί δάσκαλοι».

Ειδικότερα , ολόκληρο το κείμενο με τα ονόματα των πανεπιστημιακών που το υπογράφουν  εδώ:

http://www.gopetition.com/petitions/support-the-public-university.html

ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΑΕΙ: Απερρίφθη η πρόταση να κληθούν εκπρόσωποι των φοιτητικών παρατάξεων στη Βουλή

Τη συνολική αντίδραση των κομμάτων της αντιπολίτευσης, με εξαίρεση το ΛΑΟΣ (Μέσω του  Α.Γεωργιάδη εκφράσθηκε η επιθυμία να ψηφίστει το νομοσχέδιο) συνάντησε το Σχέδιο Νόμου του υπ. Παιδείας για τις αλλαγές στα ΑΕΙ, στη συζήτηση  στην Κοινοβουλευτική Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων.

Στη διάρκεια της συζήτησης έγινε πρόταση από τον Τάσο Κουράκη βουλευτή του ΣΥΡΙΖΑ και Ζ΄ Αντιπρόεδρο της Βουλής να κληθούν οι εκπρόσωποι όλων των φοιτητικών παρατάξεων .

Πλην της υποστήριξης που είχε η πρόταση από τον εισηγητή του ΚΚΕ, απορρίφθηκε από τους εισηγητές των ΝΔ, ΠΑΣΟΚ, ΛΑΟΣ και Δημοκρατικής Αριστεράς, οι οποίοι αντιπρότειναν… να συγκληθεί η ΕΦΕΕ (σ.σ. που δεν υφίσταται ως όργανο εδώ και 22 χρόνια) προκειμένου να αποστείλει ΕΝΑΝ φοιτητή που θα τοποθετηθεί στην Επιτροπή της Βουλής εκ μέρους όλων των φοιτητών.

Η κ. Διαμαντοπούλου απαντώντας στις αντιδράσεις της αντιπολίτευσης είπε: «Αν θέλουμε να κάνουμε ριζική τομή στην εκπαίδευση δεν θα μπουν κόκκινες γραμμές»  και σημείωσε:«ήρθε η στιγμή για αλλαγές στα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ που δεν είναι εύκολες»

Η υπ.Παιδείας στις επισημάνσεις των Βουλευτών της Ν.Δ., του ΚΚΕ)  και του ΣΥΡΙΖΑ  ότι το  νομοσχέδιο ήρθε στη Βουλή εν μέσω καλοκαιριού και ερήμην της πανεπιστημιακής κοινότητας είπε ότι ο διάλογος έχει γίνει  με τα πολιτικά κόμματα και τους φορείς της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης από τον περσινό  Ιούλιο.

http://esos.gr

Π.Ε.Ν.Π.Ε. – Πανελλήνια Ένωση Νομικών & Πολιτικών Επιστημόνων Υπογράφουμε κατά της υποβάθμισης της Παιδείας του Πολίτη

http://www.gopetition.com/petitions/%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CF%83%CF%89%CF%83%CE%B7-%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B7%CF%83-%CF%80%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CF%84%CE%B7-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CE%BD-%CE%BB.html

 

Σας καλούμε, ως υπεύθυνοι Πολίτες, να υπογράψετε ΥΠΕΡ της ΔΙΑΤΗΡΗΣΗΣ και της ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ της Παιδείας Πολίτη (Αγωγής Πολίτη – Citizenship Education) ως ξεχωριστού και υποχρεωτικού στο Νέο Σχολείο -ιδίως στη Β/θμια Εκπαίδευση-, προκειμένου να αποτραπεί η κατ’ ουσίαν κατάργηση του μαθήματος “ΠΟΛΙΤΙΚΗ & ΔΙΚΑΙΟ” στο Ν. ΛΥΚΕΙΟ! (στο Σχέδιο του Υπ. Παιδείας γίνεται «επιλογής» στη Γ’ και μόνον για μερίδα μαθητών, ενώ από το 1931 που διδάσκεται μόνον οι Συνταγματάρχες το ’67 το ανέστειλαν).

Σήμερα η Ελλάδα χρειάζεται Δημοκρατικούς Πολίτες ενημερωμένους, υπεύθυνους και ενεργούς. Δεσμεύεται από τη Σύσταση 962/18-12-2006 του Ευρωκοινοβουλίου & της Κομισιόν, ένα από τα απαραίτητα προσόντα κάθε αποφοίτου Λυκείου να είναι η ΠΑΙΔΕΙΑ του ΠΟΛΙΤΗ (CIVIC SKILLS – DEMOCRATIC CITIZENSHIP EDUCATION), ως προϋπόθεση για την ενίσχυση της Κοινωνικής Συνοχής και τη θωράκιση της Δημοκρατίας, την πρόληψη της παραβατικότητας, της διαφθοράς και της πολιτικής απάθειας, αλλά και ως εργαλείο μεταναστευτικής πολιτικής.

Εξάλλου, ειδικές μακροχρόνιες έρευνες διακεκριμένων Παιδαγωγών δείχνουν ότι η Πολιτειακή Παιδεία πρέπει να είναι κύριο υποχρεωτικό μάθημα για λόγους συμβολικούς –ανάδειξη και συνειδητοποίηση της σημασίας και της αξίας της στο σχολικό πρόγραμμα-, αλλά και ουσιαστικούς, δηλαδή τη μετάδοση των απαραίτητων για κάθε Δημοκρατικό Πολίτη εννοιών, γνώσεων, αρχών, αξιών, αρετών, ικανοτήτων και διαθέσεων. Έχει αποδειχθεί η αδυναμία υποκατάστασης ενός τόσο σημαντικού αντικειμένου από διαθεματική διδασκαλία (μέσω άλλων μαθημάτων) ή από διάφορες εργασίες-δραστηριότητες (projects).

Υ.Γ.: Η ευρωπαϊκή μελέτη του CRELL (Ερευνητικού Κέντρου για την Εκπαίδευση & τη Δια Βίου Μάθηση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής & του Συμβουλίου της Ευρώπης) για την Πολιτική Παιδεία σε 19 χώρες κατέταξε τους Έλληνες στην προτελευταία θέση, με τελευταίους τους Ούγγρους (βλ. φωτό). Απογοητευτικά ήταν τα αποτελέσματα για την Πολιτική Παιδεία των μαθητών μας και της ειδικής διεθνούς περυσινής έρευνας ICCS (International Civic/Citizenship Study) του ΙΕΑ (International Association for the Evaluation of Educational Achievement).

ΕΠΕΙΓΟΥΣΑ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗ

ΕΠΕΙΓΟΥΣΑ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

 

Όσοι φοιτητές δεν έχουν στείλει τα χαρτιά τους στη Γραμματεία του Τμήματος παρακαλούνται να στείλουν μέχρι την Τετάρτη 27 Ιουλίου 2011 ΤΗΝ ΚΑΡΤΕΛΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΦΟΙΤΗΤΗ στην οποία ΠΡΕΠΕΙ να αναγράφεται ο Α.Μ.Ι.

 

 

Η απόφαση της έκτακτης Συνεδρίασης των Πρυτανικών Αρχών των Ελληνικών Πανεπιστημίων

Με ομόφωνη απόφαση οι πρυτάνεις προειδοποίησαν την κ. Δαιμαντοπούλου για την δυσκολία των ΑΕΙ να λειτουργείσουν απο 1η Σεπτέμβρη! Ειδικότερα η απόφαση των Πρυτάνεων έχει ως εξής:

«Οι Πρυτανικές Αρχές των Ελληνικών Πανεπιστημίων, εκπροσωπώντας  τις Συγκλήτους των Ιδρυμάτων τους στην έκτακτη συνεδρίασή τους που πραγματοποιήθηκε στο ΕΚΠΑ στις 24-7-2011 θεωρούν θεσμικό καθήκον τους να ενημερώσουν την ελληνική κοινωνία ότι το  κατατεθέν στη Βουλή σ/ν για την ανώτατη εκπαίδευση αποδομεί τον  Δημόσιο και Ακαδημαϊκό χαρακτήρα του Πανεπιστημίου. Το σ/ν  δεν ενσωμάτωσε τις προτάσεις της πανεπιστημιακής κοινότητας και αγνόησε τις πραγματικές ανάγκες των Ιδρυμάτων (προτάσεις επισυνάπτονται).

Την ποιότητα των πτυχίων τη διασφάλιζαν μέχρι σήμερα οι ακαδημαϊκές διαδικασίες του Τομέα, του Τμήματος και της Σχολής,  ενώ με το σ/ν ρευστοποιούνται  γνωστικά αντικείμενα, καταργούνται Τομείς και παραμένει μόνο κατ’ όνομα το Τμήμα, με συνέπεια την αποδυνάμωση των πτυχίων και την υποβάθμιση των  σπουδών των Ελλήνων φοιτητών.

Η υποχρέωση της Πολιτείας να παρέχει  δημόσια και δωρεάν παιδεία συρρικνώνεται με τη σταδιακή απόσυρσή της από την υποστήριξη των συγγραμμάτων και της φοιτητικής μέριμνας και την μετακύλιση  του αντίστοιχου  κόστους στους φοιτητές και τις οικογένειές τους.

Το σ/ν μεθοδεύει την αδυναμία λειτουργίας των Πανεπιστημίων από 1ης Σεπτεμβρίου με τη διάλυση των βασικών ακαδημαϊκών και διοικητικών μονάδων. Η πιθανή εγκατάσταση δοτών Διοικήσεων δεν θα γίνει αποδεκτή από την πανεπιστημιακή κοινότητα, γιατί ενθαρρύνει την εξάρτηση,  τον κομματισμό και την ευνοιοκρατία.

Η  Σύνοδος επιβεβαιώνει  την ενότητα και αλληλεγγύη των Πανεπιστημίων. Με την επιστημονική υποστήριξη και τεκμηρίωση διαπρεπών συνταγματολόγων θεωρεί ότι το κατατεθέν νομοσχέδιο στις επιμέρους διατάξεις και ως σύνολο συνιστά μια κατάφωρη παραβίαση του συνταγματικού πλαισίου που διέπει τα Πανεπιστήμια.

Τέλος  καλούνται η ελληνική κοινωνία και οι ακαδημαϊκοί δάσκαλοι ως δημόσιοι λειτουργοί να προστατεύσουν τη συνταγματική νομιμότητα και το ελληνικό Δημόσιο Πανεπιστήμιο.

Καλείται το Ελληνικό Κοινοβούλιο  να μην ψηφίσει το σ/ν υπό την παρούσα του μορφή».

Συγχαρητήρια σε όλους τους πτυχιούχους-Σήμερα ένας κύκλος κλίνει στην ΔΑΠ-ΝΔΦΚ Πολιτικής Επιστήμης

Συγχαρητήρια σε όλους τους πτυχιούχους του τμήματος μας και ιδιαίτερα όλους εκείνους που αποτέλεσαν μέλη της ΔΑΠ-ΝΔΦΚ Πολιτικής Επιστήμης. Τους ευχαριστούμε για ότι προσέφεραν.

Πιο συγκεκριμένα όμως νιώθουμε την ανάγκη να τιμήσουμε και από εδώ μέσα έναν άνθρωπο που από σήμερα αποχαιρετά το Ρέθυμνο μετά από πέντε χρόνια προσφοράς και αγώνων. Σήμερα ένας κύκλος κλίνει στην ΔΑΠ-ΝΔΦΚ Πολιτικής Επιστήμης. Από σήμερα ο Μανώλης Αγραφιώτης αποτελεί κομμάτι της ιστορίας της παράταξης, ένα από τα πιο λαμπρά κομμάτια της. Η πορεία του είναι γνωστή και τα λόγια περισσεύουν.

Μάθαμε πολλά από εσένα και σε ευχαριστούμε, αποτέλεσες πρότυπο και παράδειγμα του υγιούς συνδικαλισμού. Είσαι ένας από τους λόγους που νιώθουμε περήφανοι που είμαστε ΔΑΠΙΤΕΣ Πολιτικού!

Καλή επιτυχία στην συνέχεια της ζωής σου, ελπίζουμε να μην μας ξεχάσεις.

Ευχαριστούμε για όλα άλλη μία φορά.

Με εκτίμηση

Νίκος Νεβεσκιώτης
ΔΑΠ-ΝΔΦΚ Πολιτικής Επιστήμης

 

 

20 Ιουλίου 1974: Ημέρα μνήμης για την τουρκική εισβολή στη μαρτυρική Κύπρο…

Ημέρα μνήμης η σημερινή, καθώς συμπληρώνονται 36 χρόνια από την τουρκική εισβολή στη μαρτυρική μεγαλόνησο. Συμπληρώνονται 37 χρόνια σκλαβιάς και κατοχής από τις τουρκικές δυνάμεις, 35 χρόνια αναζητήσεων για τους αγνοούμενους από τις δύο τουρκικές στρατιωτικές επιχειρήσεις: τον «Αττίλα 1″ και «2″. Στις 20 Ιουλίου του 1974 εκδηλώθηκε το πρώτο κύμα της επίθεσης στην Κύπρο, με βομβαρδισμούς, απόβαση από τη θάλασσα και ρίψεις αλεξωπτιστών. Είχε προηγηθεί το «άλλοθι» για τους Τούρκους, το αποτυχημένο πραξικόπημα κατά του Μακάριου στις 15 Ιουλίου. Αμέσως συνεδριάζει το Συμβούλιο Ασφαλείας και καταδικάζει την επίθεση των Τούρκων, ζητάει δε, με το 353 ψήφισμα την αποχώρηση των τουρκικών δυνάμεων. Παρελκυστικά η Τουρκία φαίνεται ότι συζητά, στην πραγματικότητα όμως προετοιμάζεται στέλνοντας όπλα και άνδρες και οχυρώνοντας τις θέσεις που ήδη έχει καταλάβει. Στις 14 Αυγούστου ξεκινά ο «Αττίλας 2″ που θα διαρκέσει  δύο ημέρες και θα φέρει τα κατεχόμενα εδάφη εκεί που βλέπουμε μέχρι και σήμερα.

Σχετικά με το μάθημα του κ. Αλεξόπουλου «Εισαγωγή στην μεθοδολογία της Πολιτικής Επιστήμης»

Σας ενημερώνουμε πως μέχρι στιγμής το μάθημα του κ. Αλεξόπουλου «Εισαγωγή στην μεθοδολογία της Πολιτικής Επιστήμης» δεν έχει συμπεριληφθεί στο πρόγραμμα της εξεταστικής του Σεπτεμβρίου.

Σε τηλεφωνική επικοινωνία μας με την γραμματεία του τμήματος μας ενημέρωσαν ότι το θέμα θα επιλυθεί και το μάθημα θα συμπεριληφθεί σύντομα στο πρόγραμμα της εξεταστικής του Σεπτέμβρη. Αναμένουμε νέα ανακοίνωση από την γραμματεία του τμήματος την οποία και θα σας κοινοποιήσουμε.

Blog στο WordPress.com.

ΠΑΝΩ ↑